Cécile Bothorel

Quelles carrières pour les étudiants de Telecom Bretagne ? (1)

Cécile Bothorel — Wed, 10 Apr 2013 09:24:23 +0000

Telecom Bretagne souhaite avoir une idée des carrières de ses anciens élèves diplômés. L’un des moyens simples de collecter cette information est de les contacter et de leur demander de remplir un questionnaire, mais ceci est fastidieux, à la fois pour l’école et les anciens. Une autre manière de faire, que ce projet souhaite explorer, est d’exploiter les données déposées par les anciens sur le réseau social professionnel LinkedIn. LinkedIn est un réseau social sur lequel les inscrits décrivent leur CV et les différents emplois et postes qu’ils ont occupés au cours de leur carrière.

LinkedIn propose une API (Application Programming Interface) permettant à un logiciel d’interagir avec le service LinkedIn [1]. Cette interface permet notamment de faire des requêtes sur les profils des utilisateurs. Quelques exemples sont fournis sur le site dédié de LinkedIn, comme par exemple LinkedIn Facet Browser qui permet de naviguer parmi les contacts en sélectionnant les entreprises fréquentées, ou encore la formation suivie.

LinkedIn propose le service d’exploration de carrière, LinkedIn Career Explorer dont on peut voir une capture écran ci-dessous. Mais ce service ne permet pas de se faire une idée des parcours en eux-mêmes, par quelles entreprises les étudiants débutent, combien de temps ils y restent, quels sont les seconds postes, combien de postes en moyenne, etc.

Je propose un projet d’étudiants en première année, dont le but du projet est de bien comprendre comment l’école pourrait utiliser cette API pour cartographier les parcours professionnels tout en respectant, bien sûr l’éthique et la charte d’utilisation des données personnelles que les anciens confient à un tel site [2]. Le projet est centré sur le développement d’un prototype logiciel qui doit lister, de manière anonyme, l’année du diplôme et les entreprises/postes fréquentés avec leur durée.

Résultats attendus :

Cahier des charges tenant compte de la charte d’utilisation de l’API, en particulier respect des données personnelles [2].
Logiciel de collecte de données à partir de librairies et d’exemples existants.
Logiciel d’analyse des parcours professionnels anonymisés produisant un résultat textuel tabulaire importable dans un tableur et pouvant ainsi être manipulé par les personnes concernées de l’école, direction, enseignant chercheur, mais aussi les étudiants eux-mêmes.

L’utilisation d’une base de données pourra éventuellement être préconisée.

Le projet démarre en février 2013 et se termine en juin 2013.

[1] https://developer.linkedin.com/documents/people-search-api#

[2] https://developer.linkedin.com/documents/linkedin-platform-guidelines

Infectious little ditty, isn’t it?

Cécile Bothorel — Fri, 05 Apr 2013 09:00:38 +0000

How to introduce Network Models of the Diffusion to your students? Tom Lehrer gives us a musical illustration of Networks effects with his « I got it from Agnes » song.

Thanks 5610winston for the title, and Marcus Völker for the video.

Layout Algorithm for Clustered Graphs to Analyze Community Interactions in Social Networks

Cécile Bothorel — Thu, 24 Jan 2013 09:40:45 +0000

Idenfication et visualisation des partitions de réseaux sociaux à l’aide de points de vue sémantiques

Cécile Bothorel — Thu, 20 Dec 2012 12:51:47 +0000

Community detection and visualization in social networks: integrating structural and semantic information

Cécile Bothorel — Tue, 11 Dec 2012 20:20:43 +0000

Layout algorithm for clustered graphs to analyze community interactions in social networks

Cécile Bothorel — Wed, 10 Oct 2012 07:01:18 +0000

Most layout algorithms for clustered graphs have been designed to differentiate the groups within the graph, however they do not take into account the interactions between such groups. Identifying these interactions allows to understand how the different communities exchange messages or information, and allows the social network researcher identifying key actors, social roles and paths from one community to another. These interactions are performed by actors who actually share links with different communities. Thus, dividing the set of nodes into those who interact with several communities and those who only interact with their own communities, will give some insight about how the communities interact.

Détection et visualisation des communautés dans les réseaux sociaux augmentés

Cécile Bothorel — Wed, 10 Oct 2012 07:01:17 +0000

Les réseaux sociaux contiennent trois types de variables : structurelles, représentant les interactions entre acteurs, de composition ou sémantiques, qui décrivent les caractéristiques de chaque acteur, et d’affiliation, qui sont utilisées pour représenter l’appartenance des nœuds aux différents groupes. À l’heure actuelle, la plupart des approches d’analyse des réseaux sociaux n’utilisent que l’information structurelle et d’affiliation, en perdant les descriptions sémantiques de chaque acteur. Cet article propose un modèle d’intégration de l’information provenant d’un réseau social, qui permet d’identifier et de visualiser les communautés avec des critères sémantiques et structurels.

GeoTablet, une application cartographique pour les personnes déficientes visuelles

Cécile Bothorel — Wed, 10 Oct 2012 07:01:16 +0000

Qu’il s’agisse du plan d’un quartier ou des frontières géopolitiques, l’exploration de l’environnement géographique est une difficulté majeure pour les personnes déficientes visuelles. Depuis les années 1980 différentes applications, plus ou moins instrumentées, proposent des solutions pour appréhender l’espace en l’absence de vision. Aujourd’hui, l’avènement des smartphones et tablettes tactiles, pose de nouvelles questions sur l’accessibilité des interfaces homme machine dédiées aux applications géographiques sur des écrans tactiles standards. Dans ce contexte le projet européen Haptimap a mis au point un framework fournissant des outils pour gérer les affichages visuels, tactiles et auditifs des données géographiques libres. Une première application, » Pocket Navigator « , offre un guidage tactile point à point à travers la ville. Le projet GeoTablet consiste à expérimenter l’efficacité de différents retours tactiles, auditifs et vocaux en situation mono ou multi contacts pour une simple exploration de l’environnement sur un écran tactile. Les problématiques de la discrimination des éléments, de la navigation dans l’environnement, des changements d’échelle ainsi que de la gestion des couches d’informations constituent l’essentiel de notre questionnement. A la différence d’un poste fixe équipé d’un bras à retours de force, un écran tactile constitue en lui-même un espace de médiation géographique exploitable. Cependant, l’absence d’éléments tangibles suggère une étroite collaboration entre les contacts des doigts d’une part, et les déclenchements des vibrations, des artefacts auditifs et des annonces vocales d’autre part. Cet article vise à évaluer l’utilisabilité ainsi que les représentations spatiales intériorisées à partir de différentes combinaisons de ces modalités d’interactions. Actuellement en phase de co-conception avec les utilisateurs, nous présentons notre application « GeoTablet ». Nous mettons l’accent sur nos premiers tests et sur la problématique de l’accessibilité des applications géographiques pour les personnes déficientes visuelles.

An Algorithm for Detecting Communities in Folksonomy Hypergraphs

Cécile Bothorel — Wed, 10 Oct 2012 07:01:15 +0000

In this article, we are interested in social resource sharing systems such as Flickr, which use a lightweight knowledge representation called folksonomy. One of the fundamental questions asked by sociologists and actors involved in these online communities is to know whether a coherent tags categorization scheme emerges at global scale from folksonomy, though the users don’t share the same vocabulary. In order to satisfy their needs, we propose an algorithm to detect clusters in folksonomies hypergraphs by generalizing the Girvan and Newman’s clustering algorithm. We test our algorithm on a sample of an hypergragh of tag co-occurrence extracted from Flickr in September 2006, which gives promising results.

Aborder l’innovation numérique à travers l’environnement mobile des étudiants

Cécile Bothorel — Wed, 10 Oct 2012 07:01:14 +0000

La formation des ingénieurs est aujourd’hui face à trois défis sociétaux liés au numériques qui correspondent à trois niveaux différents dans la révolution du numérique : la maîtrise des usages des environnements numériques, la maîtrise de la science informatique, et la capacité d’innover. Le premier concerne la littératie numérique, qui se développe au travers d’un usage maîtrisé d’Internet et des médias sociaux. Le second impose des enseignements intégrant l’informatique en tant que discipline. Le dernier se développe notamment en encourageant un esprit critique mêlant initiative, créativité et curiosité, mais aussi au travers de technologies propices à l’innovation comme les Fablabs et les mobiles. Nous présentons deux dispositifs qui ont été conçus dans cet esprit et proposés à nos étudiants.